domingo, 6 de marzo de 2016

Actividad Oprtativa módulo II(descripción) #PLEyOLE mooc

Tarea Optativa Módulo 2
(orientada hacia la consecución de la TAREA P2P #1 Módulo 3)
Te proponemos que analices tu propia organización escolar: cómo es tu centro y cuál es la situación actual del mismo en términos de gestión de fuentes de información, creación de contenidos y comunicación/difusión.
Este análisis te ayudará en el módulo siguiente a identificar los recursos y las necesidades, y por tanto a diseñar un plan de mejora del Entorno de Aprendizaje de tu Organización.
Para ello puedes hacerte las siguientes preguntas:
¿Cómo es tu centro educativo?
a. En qué nivel educativo desarrolla su actividad
b. Cuántos miembros tiene
c. Cuál es la competencia digital de sus miembros
d. Qué edades tienen y cuánto tiempo llevan en el centro
e. Qué tipo de relaciones hay entre los miembros
¿Cómo gestiona la información?
a. Quién se encarga de la gestión de la información
b. Dónde accede a la información
c. Dónde la almacena
d. Cómo se usa esa información
¿Cómo crea nuevos contenidos?
a. Dónde modifica la información
b. Qué tipo de contenidos genera
c. Qué herramientas usa
¿Cómo es la comunicación?
a. Dónde se relaciona con otras personas u organizaciones
b. Qué canales usa
c. Cuándo y cómo lo hace

Puedes guiarte del documento que tienes adjunto a esta tarea, pero te pedimos que organices la información en lugar de como un listado, contestando a las preguntas anteriores, en forma de esquema que explique cómo se estructuran de forma explicativa, procesual.
La mejor forma de hacerlo es que, una vez tengas la lista hecha, intentes “contar un cuento” de no más de 4 minutos en el que expliques cómo funcionan todos esos elementos en conjunto en tu centro educativo. A poder ser, utiliza para ayudarte en esa explicación un dibujo que puedes incluso ir haciendo sobre la marcha. Sé creativo/a, es muy importante que no sea ni solo una explicación, ni solo un dibujo, la idea es que sea ambos y que podamos oír tu voz. Si en este curso están participando otros miembros de tu claustro podéis hacer la tarea de forma colaborativa, presentando a continuación cada miembro del grupo la tarea de forma individual.

domingo, 28 de febrero de 2016

Re #ConstruyendomiPLE

"Nuestra habilidad para aprender lo que necesitaremos mañana
es más importante que lo que sabemos hoy".
George Siemens

Aunque podemos fijarnos metas en cualquier momento, es cierto que el iniciar un nuevo curso, en este caso el Mooc "Entornos Personales y Organizacionales de Aprendizaje", nos ponemos a reflexionar sobre nuestro "quehacer" pedagógico, lo que podemos mejorar y aprender para aplicar en nuestro desarrollo profesional. 
Motivarnos y salir de nuestra zona de confort es un primer paso para lograr nuestras metas. Los invito a ver el siguiente video.


En la red, nosotros tenemos el timón. Nos convertimos, si queremos, en estrategas, dueños de nuestro aprendizaje.  Nosotros decidimos donde navegar, explorar y pasar nuestro tiempo.

Para adquirir conocimiento en internet tenemos  #REA (Recursos Educativos Abiertos), museos, bancos de datos, universidades, películas, tutoriales, enciclopedias, conciertos, redes sociales, infografías, presentaciones, e-books. revistas, blogs, sitios... Una cantidad inmesurable de recursos.

A este tipo de aprendizaje, no exclusivo de la web (aunque con esta adquiere otra dimensión), se le denomina aprendizaje autodirigido. Para sacarle jugo, identificar nuestro entorno personal de aprendizaje (PLE Personal Learning Environment) y aprender a definir y gestionar nuestra red profesional de aprendizaje (PLN Personal Learning Network) forman parte de un nuevo enfoque que nos facilita el proceso. Todos tenemos nuestro PLE y PLN aunque probablemente no identificados.

¿Qué es PLE?


Además de los dispositivos, herramientas y aplicaciones, las personas forman parte fundamental de nuestro PLE (Entorno Pesonal de Aprendizaje) y forman parte de lo que llamamos nuestro PLN.

¿Qué es PLN?



Ejemplo de PLE. #ConstruyendomiPLE
Como actvidad del mooc diseñé mi PLE actual:





Hay muchas herramientas que forman parte de mi PLE: google y todas sus opciones para elaborar documentos colaborativos, los blogs, las redes sociales, buscadores de información, youtube, etc. La idea es identificar lo que usamos habitualmente y si es necesario, ir incorporando nuevos recursos para realmente aprovechar la maravilla que es la nube. Existen cursos abiertos en línea MOOC, webinars, tutoriales, #REA, etc.

¿Nuestro PLN? Las personas con las que nos relacionamos en la web. Se refiere a la gestión de las redes sociales para aprender, elaborando listas (twitter), círculos en google+, comunidades en fb... Seleccionar y seguir personas referentes sobre temas que nos interesen, compartir información. Colaborar es otra forma de aprender y generar conocimiento, haciendo honor a la era en la que vivimos: sociedad de la información y conocimiento.

En el congreso de Amedirh de 2014, el expresidente Vicente Fox comentó algo así "¿Qué hubiesen dado Da Vinci o Aristóteles por contar con el acceso al saber humano en internet?".
¿Por qué tantas organizaciones están usando CLOUD?  A medida que más usuarios y organizaciones recurren a Internet para ofrecer algún tipo de servicio o función - se ha producido un aumento en la necesidad del manejo de datos, y todo recae en la NUBE.

Coincido con él, pienso que se "engolosinarían", explorarían y seguramente hubiesen compartido todas sus reflexiones, obras y creaciones...
En fin, la web realmente es un tesoro. Tenemos el "saber de la humanidad" a nuestra disposición, hay que aprovecharlo. Si aún no lo han hecho, los invito a que lo hagan.
Sumérjanse en internet,
Naveguen en la web,
Exploren sitios de interés en la nube,
Sigan a personas interesantes,
Formen comunidades en las redes sociales...

En fin, identifiquemos nuestro PLE y PLN y capitalicemos en nuestro beneficio y el de los demás, los recursos de la época en que vivimos.



Jimena Acebes Sevilla,
Lic. en pedagogía 

Enlace al tablero sobre competencia digital de Sinergia en Pinterest
Enlace al tablero sobre el MOOC #PLEyOLE Entornos Personales y Oganizacionales de Aprendizaje en Pinterest


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Fuentes de información.
Mooc "Entornos Personales y Organizacionales de Aprendizaje" 2016
Mooc "Entornos Personales de Aprendizaje para la labor profesional docente" 2014
Mi PLN.
Tablero sobre PLE y PLN de Jimena Acebes Sevilla

Castañeda L., y Adell J. (eds.,). (2013). Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil.


Referentes:
Leonidas Arjona @leonidasarjona
Jordi Adell @jordi_a
Linda Castañeda @lindacq
George Siemens @gsiemens

martes, 23 de febrero de 2016

Después de PLE ¿qué? #OLE


Hola a todos:
No recuerdo exactamente a partir de cuando empecé a curiosear y aprender en la red, lo que sí les puedo comentar es que, aunque llevaba un buen camino andado y ya había descubierto por mi cuenta varias herramientas y personas que me han aportado conocimiento muy útil y valioso, para mí, #eduPLEmooc ha sido un parteaguas. Por ello cuando ví que este mooc puede ser un seguimiento de este, me apunté enseguida. Otro mooc que complementó mi visión sobre el nuevo paradigma que presenta la tecnología en la educación y el aprendizaje fue el de Innovación Educativa con Recursos Abiertos. 

Entornos Personales de Aprendizaje PLE y las Redes Personales de Aprendizaje PLN implican enfocar de manera diferente nuestro pensamiento sobre la educación, y ahora el trasladarlo a las organizaciones, me parece un reto interesante y que vale la pena enfrentar: OLE (Organization Learning Environment)



Espero lograr aterrizar y aplicar estos nuevos enfoques de aprendizaje en las dos organizaciones en las que actualmente colaboro: Sinergia, Crecimiento y Desarrollo Integral y el Colegio Superior de Gastronomía.

Estoy muy motivada y cuento con personas, en ambos espacios, interesadas en apoyar esta iniciativa, además cuento con mi PLN actual y futuros colegas que se sumarán a este.

A aprender...
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Ficha del MOOC Entonos Personales y Organizacionales de Aprendizaje 2016